Luister naar deze pagina met proReader

U bevindt zich op: homenieuwsnieuwsbericht

woensdag 9 september 2009

Zwakke scholen sneller aanpakken

D66-fractievoorzitter Alexander Pechtold wil dat het kabinet eerder ingrijpt bij zeer zwakke scholen. De sociaal-liberaal wil niet dat kinderen langer dan een jaar zeer slecht onderwijs krijgen, zo zei hij in debat met de staatssecretarissen Dijksma (PvdA) en Van Bijsterveldt (CDA) van Onderwijs. Pechtold: “In mijn Nederland kan het niet zo zijn dat kinderen naar slechte scholen gaan.”

Maatregelen onvoldoende

De Tweede Kamer sprak over het wetsvoorstel ‘Goed Bestuur’, dat ervoor zorgt dat de overheid voortaan niet meer kan wegkijken als scholen ver ondermaats presteren. Pechtold noemt die wet “een ferme stap in de goede richting”. Toch vindt hij dat de maatregelen van het kabinet een te slappe en trage indruk wekken. Pechtold wil dat slechte scholen echt snel worden aangepakt. Pechtold: “Een school die afzakt tot de laagste regionen van het onderwijs en na jaren van intensief toezicht niet in staat is zich te verbeteren, verandert niet door meer toezicht of het dichtdraaien van de geldkraan.”

Gelijke kansen

Pechtold pleit voor een aanwijzingsbevoegdheid voor de minister om in te grijpen bij scholen die na een jaar nog steeds het etiket ‘zeer zwak’ hebben. “De overheid moet niet op de stoel van de schoolbestuurder gaan zitten”, zo legt hij uit. “Maar als die schoolbestuurder er zelf niet op zit, dan dwingt het belang van het kind ons plaats te nemen. Omdat de overheid ervoor moet zorgen dat ieder kind gelijke kansen heeft.”

Meer over...

Deel dit item:
mail deze pagina naar een vriendprint pagina
 
 

online netwerken

facebook.comlinkedin.comhyves.nlyoutube.comTwitter D66flickr.complein66.nl
Blog Jorg van Velzen

Een leven lang leren

We kregen een papiertje, een diploma, en dachten dat we er waren. Onze ouders en grootouders waren trots en we liepen het ene schoolgebouw uit om in een ander, groter gebouw weer terug bij af te zijn. Hadden we in de ene ...
lees verder