D66 vertrouwt op de eigen kracht van mensen. Als we worden geboren, is die kracht slechts latent aanwezig. We hebben vorming nodig om ons te ontwikkelen tot mondige, kundige en wilsbekwame burgers. Onderwijs speelt daarbij een belangrijke rol. De overdracht van kennis, vaardigheden, houdingen en andere culturele verworvenheden die daarin plaatsvindt is het aangewezen middel om de eigen kracht van mensen tot wasdom te laten komen. D66 voelt zich dan ook sterk verbonden met het thema onderwijs.

Onderwijs is de sleutel tot een maatschappij waarin mensen hun leven zelf kunnen vormgeven

en in staat zijn samen te leven met anderen, een maatschappij waarin burgers verantwoordelijkheid willen en kunnen nemen voor zichzelf en hun omgeving. Onderwijs is ook een complex begrip, waarover vaak meer verwarrende dan verhelderende discussies worden gevoerd. De onderwijsvisie die voor u ligt beoogt structuur aan te brengen in de discussie, door uitspraken te doen over de betekenis van onderwijs voor individu en samenleving. We hopen dat deze visie inspireert, de kwaliteit van de meningsvorming stimuleert en richting geeft aan het denken over onderwijs binnen en buiten de partij.

Deze tekst bouwt voort op de Sociaal-liberale grensverkenningen ("Vertrouw op de eigen kracht van mensen", 2008), waarin de basiswaarden van D66 zijn verwoord, en laat zien hoe ideeën over onderwijs passen binnen het gedachtegoed van D66. De visie is een handreiking aan iedere geïnteresseerde die zich bezighoudt met onderwijs: we schetsen een denkraam dat helpt om prioriteiten te stellen en keuzes te maken. Dat betekent dat de visie zelf niet aangeeft hoeveel geld er naar het basisonderwijs moet gaan, of scholen ervoor verantwoordelijk zijn dat hun leerlingen ontbijten en hoe het curriculum ingericht moet worden. We doen concrete beleidsaanbevelingen noch uitspraken over de wenselijkheid of bruikbaarheid van bepaalde vormen van didactiek.

Aan de hand van een aantal functies van onderwijs, die de basiswaarden van D66 reflecteren, wordt een aantal maatschappelijke doelen verwoord die niet alleen het handelen van de overheid, maar ook dat van ouders, onderwijsinstellingen, leerlingen, studenten en overige belanghebbenden richting kunnen geven.

De Permanente Programmacommissie van D66 hoopt dat dit document een vruchtbare basis zal blijken te zijn voor voortdurende discussie binnen de partij en het benutten van kansen in het onderwijs.