Een op de veertien kinderen verlaat op dit moment de basisschool zonder echt te kunnen lezen en schrijven.

Vaak ontstaat deze taalachterstand bij kinderen al voordat ze als kleuter de basisschool binnenkomen. Wanneer leerlingen die analfabeet zijn op de middelbare school komen, wordt hun probleem voor normaal onderwijs onoverkomelijk, en zijn ze kansloos in hun verdere opleiding.

D66 wil daarom een aanpak van voorkomen én genezen. Vanaf twee jaar moet de voorschoolse en vroegschoolse educatie beschikbaar zijn voor kinderen met een taalachterstand. Ook worden de ouders betrokken via taal en rekenprogramma's die aansluiten op de educatie van hun kinderen.

Het streven moet zijn dat geen kind van de basisschool af gaat voor het kan lezen en schrijven, wat door een landelijke toets wordt vastgesteld. Dat moet bereikt worden door een extra taalles, een zomercursus en zonodig een extra jaar basisschool.